用五感去感受夢想，讓孩子在生活裡看見自己
第九屆想像計畫團隊「972 和平夢工廠」，於花蓮縣和平國小辦理以「五感探索」、「沉浸式劇情」、「社區互動」、「文化與環境體驗」為核心的營隊課程。團隊嘗試將「夢想」看似抽象、遙遠的概念，轉化為孩子能實際感受、參與與思考的日常經驗，陪伴孩子在生活中逐步理解自己、看見他人，並將視野延伸至文化與部落。
2026
Jan. 26
第九屆法藍瓷想像計畫報導｜972 和平夢工廠
五感探索Ｘ夢想小鎮：在體驗中認識自我
營隊從視、聽、觸、味、嗅五感出發，邀請孩子放慢腳步、用眼睛觀察色彩、用耳朵聆聽風聲、用鼻子嗅聞香氣、用手觸摸材質，甚至用味覺感受土地，並將細緻的五感經驗轉化為織布、版畫、舞蹈、音樂創作等作品。
為了讓孩子更投入學習，團隊結合五感體驗與劇情設計，打造「夢想小鎮」的沉浸式故事場景，讓孩子化身為「護夢使者」，進入小鎮協助不同店家與居民守護夢想。課程前，講師透過化身鎮民老闆的前導劇情，引出角色背景與困境；課程中，孩子不只是完成作品，更成為故事中的一份子。
團隊也特別設計《夢想小鎮探險指南》，收錄小鎮地圖、居民介紹與每日劇場中的「夢元素」，並搭配「護夢使者手札」，引導孩子在課程前後反思與記錄所學，思考追尋夢想所需的特質。許多原本不善言語表達的孩子，逐漸能從作品與書寫中理解「我喜歡什麼、我適合什麼」，而不再急著回答「長大要做什麼工作」。
社區互動：在跨世代的陪伴中，發現自己的力量
化身為「小小隊輔」的孩子們，走入部落文健站與長輩們一同闖關、手作，學習如何陪伴與照顧；長輩則以故事與守護回應孩子。在互動中，孩子聽到生命故事、體會世代間的互助，也發現「原來我能帶給別人快樂與支持」，營造出「兒童照顧長者、長者守護兒童」的溫柔畫面。
文化與環境體驗，從土地找到夢想的根
文化體驗是營隊的重要核心。織布課程不只是手工技巧的學習，更承載族群記憶與情感連結。孩子在交織線條的專注過程中，培養耐心，也與家庭記憶與部落文化產生連結；有人想起奶奶的巧手，也有人第一次感受到「夢想原來與家庭、文化息息相關」。
團隊也改編「山海國的抉擇」教案，融入和平村的環境議題，透過 RPG 角色對話，引導孩子思考不同立場與選擇，並嘗試尋找第三條可能的道路。此外，營隊與和平港公司合作，帶領孩子認識港區珊瑚復育，理解海洋生態與全球暖化的挑戰。透過文化與環境教育的結合，孩子逐漸理解，夢想並非孤立存在，而是與家庭、社區與土地緊緊相連。
一場認識自己與土地的夢想旅程
「972 和平夢工廠」不只是一場營隊，而是一段從認識自己、理解他人，到與土地對話的探索旅程。孩子在五感體驗中覺察自我，在夢想小鎮的劇情中學會定義夢想，在部落互動裡建立世代連結，在文化與環境體驗中找到夢想的根基。
孩子從第一天的羞怯不語，到最後能舉手分享想法，那份逐漸閃爍的光芒，顯示他們開始相信：夢想屬於自己，也值得被守護。這些經驗如同種子，靜靜埋藏在心中，未來某天將發芽，提醒他們——夢想不是遙不可及的幻想，而是能在生活裡慢慢清晰、踏實實踐的方向。
#SDG4 優質教育 #SDG10 減少不平等 #SDG11 永續城鄉 #SDG13 氣候行動 #SDG14 保育海洋生態 #SDG17 夥伴關係
如果你也認同他們的理念，但還想了解更多永續知識，歡迎參考以下文章