用新媒體打造的海洋國度

畫出我的長濱守護獸！

＃擁有特殊能力可以保護家園的守護獸

教師帶領學生認識自己家鄉的美麗與意識家鄉所面臨的危機後，請學生試想如果自己擁有一隻守護獸，那他會是什麼模樣呢？並讓學生設計屬其守護獸的特殊技能與道具，來解決家鄉面臨到的問題。

新媒體劇場創作

＃《Tagtool》應用，匯集創意與科技

經過前面的課程，像是聲音採集和故事採集，將與長濱的回憶一同融入最後
呈現的腳本之中，並在展演方式上融入肢體以及新媒體藝術呈現，加入學生在<長濱守護獸>等課程所創造的圖像，完成一場完整的新媒體劇場演出。

圓滿落幕！

＃由學生會代表頒發感謝狀給米地芽 MED!A團隊

課程的最後由一場靜態展與一場動態展來呈現這幾天的學習成果。除了讓學生自行佈置展場、發想劇本外，更是給他們一個舞台來展現自己。當天還有許多師長到場來為學生加油打氣。校方準備了感謝狀與長濱的特產來感謝米地芽 MED!A團隊為長濱國中的學生帶來一場新媒體的震撼。